U nastojanju da što preciznije odgovorimo na pitanja i pružimo konkretnu pomoć u okviru Udruženja organizujemo roditeljske sastanke jednom mesečno.

Drugi roditeljski sastanak održan je 28. novembra 2014. u nadamo se, privremenim prostorijama Udruženja.

Teme se nameću same, tj. proizilaze iz pitanja koja nam upućuju roditelji u našim kontaktima.

Tema ovog roditeljskog sastanka bila je PRAVO UČENIKA NA INDIVIDUALNI OBRAZOVNI PLAN (IOP), proces izrade i primene IOP-a, prednosti IOP – a i kako ga ostvariti.

Na osnovu Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja, član 77,

IOP se izrađuje na osnovu prethodno realizovanih i evidentiranih mera individualizacije i izrađenog pedagoškog profila deteta i učenika.

IOP se izrađuje prema obrazovno-vaspitnim potrebama deteta i učenika i može da bude zasnovan na:

• Prilagođavanju načina rada, kao i uslova u kojima se izvodi obrazovno-vaspitni rad (IOP1);
• Prilagođavanjui izmeni sadržaja obrazovno-vaspitnog rada, ishoda i standarda postignuća (IOP2);
• Obogaćivanju i proširivanju sadržaja obrazovno-vaspitnog rada za dete i učenika sa izuzetnim sposobnostima (IOP3).

Donošenju IOP-a 2, prethodi donošenje, primena i vrednovanje IOP-a 1, kao i pribavljanje mišljenja interresorne komisije za procenu potreba za dodatnom obrazovnom, zdravstvenom i socijalnom podrškom detetu i učeniku.

Izuzetno, za učenika koji obrazovanje stiče ostvarivanjem IOP-a 2, osim nastavnog programa, može da se izmeni i nastavni plan, na osnovu mišljenja interresorne komisije za procenu potreba za dodatnom obrazovnom, zdravstvenom i socijalnom podrškom detetu i učeniku.

IOP donosi pedagoški kolegijum ustanove na predlog stručnog tima za inkluzivno obrazovanje, odnosno tima za pružanje dodatne podrške detetu i učeniku.

Obratite nam se u vezi svakog pitanja na koje ćemo dati sve od sebe da pomognemo. Nastojaćemo pripremiti konkretne i jasne odgovore i predloge za naredni roditeljski sastanak.

Vaš JOGI